Intelligences artificielles génératives
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L’intelligence artificielle générative (IAg) permet de produire automatiquement des contenus nouveaux (textes, images, synthèses, supports pédagogiques, etc.) . De nombreux outils d’IAg viennent en soutien à des taches enseignantes et étudiantes. Mais comment fonctionnent-ils ? Comment leur développement transforme-t-il les pratiques d’apprentissage et d’enseignement ?
Pour accompagner ces évolutions et répondre à ces questions, l’Université de Bordeaux met à disposition de la communauté enseignante une série de ressources pédagogiques permettant de clarifier le fonctionnement des outils d’IAg comme ChatGPT, leurs apports et leurs limites, et d’éclairer leurs usages pédagogiques.
Ces ressources comprennent, entre autres, des pistes d’activités et de modalités d’évaluation adaptées à différents contextes d’enseignement, des exemples de prompts, des bonnes pratiques, mais aussi des recommandations d’outils testés par l’équipe d’ingénieurs pédagogiques de la MAPI.
L’objectif ? Permettre à chaque enseignant d’anticiper les impacts de l’IA générative sur ses dispositifs de formation et de définir un cadre d’usage cohérent avec ses objectifs pédagogiques et son contexte d’enseignement.
Enseigner à l’ère de l’IA passe par l’utilisation de méthodes pédagogiques actives, expérientielles, collaboratives. Il ne s’agit plus pour un enseignant d’uniquement transmettre son savoir, mais de créer des situations d’apprentissage motivantes et adaptées aux changements sociétaux. Le métier d’enseignant peut s’enrichir fortement de ces nouvelles situations d’apprentissage.
Consulter les ressources
Ressources disponibles
- Qu'est-ce que l'IA ?;
- Avantages et limites de l’IA dans l’enseignement supérieur ;
- Les différents types d'outils IAg
- Stratégies adaptées à l’ère de l’IA ;
- Fonctionnement de ChatGPT ;
- L'art du prompt ;
- Construire son cours avec l'IAg
- IAg et tutorat ;
- IAg et bonnes pratiques ;
- Faire travailler la créativité des étudiants ;
- Travailler l'esprit critique ;
Toutes les ressources sont également consultables dans la tutothèque Moodle, rubrique "IA" (accès restreint).
Se former
Ce kit s'intègre dans une stratégie plus globale d'accompagnement des enseignants, comprenant des formations spécifiques en présentiel et en distanciel :
- Démystifier les intelligences artificielles génératives ;
- S’approprier les Intelligences Artificielles Génératives pour enrichir ses pratiques.
- L'esprit critique face à l'IA : comprendre, déjouer, enseigner
- IAG et stratégies d'évaluation : repenser ses évaluations et cadrer les usages
En savoir plus
- Visionner le replay du café pédagogique " Regards croisés : pratiques et communautés autour de l’IA générative" en visioconférence avec l’université de Montréal
- Consulter la chaîne de podcasts de la MAPI : Pédagogie en pratique
- Visionner les replay du MAPI Day 2025 : Enseigner à l'ère de l'IA
- Visionner le replay du café pédagogique « avec ou contre les intelligences artificielles génératives (Chat GPT) : Comment adapter nos pratiques pédagogiques ? » ;
- Visionner le replay de la formation « Démystifier les IAG » ;
- Consulter le guide "Intégrer l’IA générative dans les stratégies pédagogiques" produit par l'université catholique de Louvain. Et leur dispositif de ressources et activités MétropédIA (produit en collaboration avec l'EPHEC).