Études et enquêtes
Dernière mise à jour :
L’Open Lab In’Pact réalise des enquêtes de terrain afin de documenter, suivre et analyser des projets et des processus de transformation dans le domaine des pédagogies de l’enseignement supérieur. L’objectif de ces enquêtes est de comprendre les obstacles, les leviers et les opportunités qui jalonnent la création et l’implantation de ces projets transformants.
Suivi des transformations et des expérimentations pédagogiques
À la demande de la communauté universitaire (acteurs du pilotage institutionnel, enseignants, étudiants, personnels de soutiens, etc.), l’Open Lab In’Pact peut réaliser une enquête sur un projet de transformation pédagogique, mais aussi sur tout objet s’inscrivant dans une démarche de transformation pédagogique (étude de modalités pédagogiques innovantes, d’une population spécifique, réalisation d’un état des lieux, etc.).
Pour exemples, les enquêtes de l’Open Lab In’Pact peuvent porter sur :
- la structuration et/ou la transformation d’une offre de formation : refonte d’une formation, mise en place d’une approche pluridisciplinaire, flexibilisation et personnalisation des parcours, etc. (exemple : suivi de la refonte de la licence de sociologie de l’université de Bordeaux, projet DEMAIn) ;
- les effets d’un dispositif ou d’une modalité pédagogique : impact sur l’intégration, sur l’engagement, sur la réussite, sur les apprentissages, etc. (exemple : retours étudiants sur l’UE démocratie, une UE qui invite les étudiants à réfléchir collectivement aux formes de participation dans la vie universitaire) ;
- l’expérience étudiante : vécu d’une cohorte spécifique, intégration en L1, sortie anticipée en cours de licence, etc. (exemple : enquête auprès des L1 sortants de l’université pour comprendre les raisons de ces sorties) ;
- les dynamiques d’une communauté pédagogique : organisation d’une équipe pédagogique, collaboration entre enseignants, personnels et/ou étudiants, etc. (exemple : enquête sur le CPES - licence sciences et société, formation pluridisciplinaire et portée par un lycée et une université).