Aide régionale "Favoriser la réussite étudiante en Nouvelle-Aquitaine"

Lors de l’étude des projets, une attention particulière est observée concernant :

• les co-financements ;
• les partenariats inter-établissements et avec le monde socio-économique ;
• l’importance et la pérennisation des impacts du projet en réponse aux objectifs stratégiques de la Région et de l’Université de Bordeaux.

C’est pourquoi, un dialogue étroit entre le porteur, la Région et la MAPI est initié dès la lettre d’intention.

Priorités d’action régionales

Les projets déposés doivent s’inscrire dans l’un des quatre axes prioritaires de la Région Nouvelle-Aquitaine.

Axe 1 – Le développement des formations techniques et d’ingénierie

L’objectif de cet axe est de développer les compétences ainsi que le nombre d’ingénieurs et de techniciens formés dans les secteurs stratégiques de la région Nouvelle-Aquitaine. Les projets consistent donc à répondre aux enjeux de la réindustrialisation et aux mutations économiques et numériques en Nouvelle-Aquitaine.

Exemples d’action

• Orientation vers ces filières
• Féminisation 
• Conditions d’études et de vie étudiante dans ces filières
• Plateaux/plateformes pédagogiques pour professionnaliser
• Augmentation des capacités de formation en lien avec les besoins des entreprises

Axe 2 – Le maillage territorial de l’Enseignement Supérieur

Cet axe vise à favoriser l’accès à l’enseignement supérieur et à une offre de formation riche et diversifiée sur les territoires éloignées des grands centres universitaires. 

Exemples d’action

• Renforcement et/ou développement de site de proximité
• Mise en œuvre de formations dans des territoires loin des centres universitaires
• Élaboration d’offres de proximité visant les 1ers cycles 

Axe 3 – L’articulation renforcée de l’offre de formation d’enseignement supérieur aux besoins des entreprises et des filières stratégiques régionales

Les projets s’inscrivant dans cet axe devront faciliter les relations entre les mondes académiques et socioéconomiques afin d’améliorer l’articulation entre l’offre de formation régionale et les besoins & enjeux rencontrés par les acteurs socioéconomiques de Nouvelle-Aquitaine.  

Exemples d’action

• Espaces de vie/ d’apprentissage facilitant les interactions avec le monde socio-économique
• Rencontres & échanges entre établissements, institutions, monde socio- économique…
• Outils numériques spécifiques

Axe 4 – Le soutien à la formation doctorale

Cet axe vise à inciter les étudiants à la poursuite d’études jusqu’en thèse mais également à favoriser leur insertion professionnelle à l’issue de leur diplôme.

Exemples d’action

• Promotion de la poursuite d’études jusqu’en thèse
• Encouragement des initiatives entrepreneuriales des doctorants
• Aide à l’insertion des docteurs dans le monde professionnel

Processus général de dépôt de projet

Contact par l’établissement

Afin d’assurer un accompagnement optimal côté UB, prendre contact avec la MAPI via l’entrée unique accompagnement-mapi@u-bordeaux.fr dés le tout début des démarches.

Présentation par les porteurs des projets retenus ou identifiés

Il s’agit d’apprécier comment le projet correspond aux objectif et priorités du cadre d’actions enseignement supérieur de la Région, adopté par les élus en mars 2024.

Pré-instruction interne Région

La Région accompagne les porteurs de projets afin de travailler des éléments de fond ou des éléments techniques comme le budget.

Phase d'échange avec le porteur en complément de la pré-instruction

Facultative, en fonction de la maturité du dossier, elle peut servir à ajuster des éléments techniques, administratifs ou financiers pour mettre en conformité le dossier avec le process de la Région.

Instruction interne

Procédure interne à la Région sans interaction avec le porteur.

Présentation en Commission Permanente

Il y a 5 à 6 Commission Permanente par an. C’est une phase politique qui relève du choix et du vote des élus dans laquelle il n’y a pas de contribution attendue des services d’accompagnement (UB et Région) ou du porteur de projet.