Aller au contenu

Université de Bordeaux

AMI Esprit d’entreprendre et d’innover

Dernière mise à jour :

Vous souhaitez permettre à vos étudiants de développer des compétences à l’innovation et à l’entrepreneuriat ? Cet appel à manifestation d’intérêt vise à accompagner les équipes pédagogiques qui souhaitent porter des projets pédagogiques permettant de développer l’esprit d’entreprendre et d’innover des étudiants à l’université de Bordeaux, Bordeaux INP, Science Po, Bordeaux Science Agro, ESTIA et l’IOGS.

Ce dispositif s’inscrit dans le programme acculturation et formation des étudiants à l’innovation et l’entrepreneuriat proposé par le programme InnovationS et bénéficie d’accompagnement en ingénierie de projet, en ingénierie pédagogique et en ingénierie de formation, de la Mission d’appui à la pédagogie et à l’innovation (MAPI).

  • THEMATIQUES SOUTENUES
    > Développement d’une culture générale de l’innovation et de l’entrepreneuriat chez les étudiants et étudiantes : typologies d’innovation et l’entrepreneuriat, définition des concepts…
    > Développement de compétences spécifiques pour comprendre et contribuer à un projet d’innovation et d’entrepreneuriat : histoire de l’innovation, sociologie de l’innovation, méthodologie de design de produit, méthodes et outils de génération d’idées et de résolution de problèmes, outils d’accompagnement pour les étudiants entrepreneurs… ​​​​​​​
    > Expérimentation de méthodes de pédagogie active ancrées dans le réel : hackathons, formations par l’expérience, ateliers créatifs.​​​​​​​
    > Aménagement de Nouveaux Espaces d’Apprentissage (NEA) : salles de pédagogie active et espaces de créativité.
  • OUVERTURE DE L'APPEL
    > Volet Libre : au fil de l’eau
    > Volet Nouveaux espaces d’apprentissage (NEA) : vague 2 du 15/11/2025 au 15/02/2025​​​​​​​
  • PUBLIC CIBLE
    > Enseignants, enseignants-chercheurs, équipes pédagogiques
    > Personnels de l’université en lien avec la formation des étudiants (personnels de la Direction de la documentation, Direction de la vie étudiants, DFGC…)​​​​​​​
  • DUREE DU PROJET
    > Les projets financés peuvent durer au maximum 3 ans, avec une fin des dépenses liées au projet en décembre 2028 maximum.

Objectifs propres & résumé du dispositif

Dans un contexte marqué par l’incertitude, la complexité et l’ampleur des défis sociaux, écologiques, démocratiques et économiques, l’université a un rôle clé à jouer dans la formation des citoyens, citoyennes et professionnels, professionnelles de demain. Il est essentiel de donner aux étudiants et étudiantes les outils pour questionner et transformer les organisations auxquelles ils contribueront, afin de les orienter vers des modèles plus durables, solidaires et résilients.

L’appel à manifestation d’intérêt « Esprit d’entreprendre et d’innover » soutient et accompagne les projets qui favorisent l’acquisition de compétences en innovation et en entrepreneuriat et est ouvert depuis mars 2025 jusqu’à décembre 2027.

Un dispositif structuré en deux volets

1 - Volet « libre »

Ce volet est prévu pour supporter tout nouveau projet ou soutenir toute initiative existante, contribuant à :

  • transformer ou créer des UE en lien avec l’innovation ou l’entrepreneuriat ;
  • mettre en place des actions de formation par l’expérience (projets tutorés, hackathons…) ;
  • expérimenter des méthodes pédagogiques favorisant les compétences de l’innovation et de l’entrepreneuriat ;
  • développer ou faire évoluer des outils d’accompagnement ou des ressources pour les porteurs de projets entrepreneuriaux ou d’innovation ; 
  • soutenir la qualité de la formation à l’innovation et l’entrepreneuriat ;
  • renforcer les interactions entre les formations et les acteurs socio-économiques.

Modalités de soutien pour le périmètre

  • Accompagnement par une chargée de projets, accompagnement en ingénierie pédagogique ou de formation
  • Possibilité de financement HeTD en cohérence avec le référentiel REH de l’établissement
  • Possibilité de mobiliser des frais de fonctionnement et d’investissement en cohérence avec les objectifs du projet
  • Maximum de 2 projets pédagogiques déposés par établissement partenaire

Validation du projet pédagogique

  • Lettre d’intention instruite par les responsables du grand programme InnovationS
  • Dossier de candidature évalué en Commission permanente pour les projets pédagogiques (C3P) pour les projets de l'université de Bordeaux, et en CTO Innovation pour les projets proposés par les établissements partenaires.

Livrables

  • Rapport d’activité et financier annuel sur le projet
  • Rapport de clôture du projet (activités, financier, pérennité de la mise en œuvre)

Points de vigilance

  • Les lettres de soutien des structures de référence et des composantes garantissent que l’opérationnalisation et le financement du projet à long terme ont été réfléchis et seront soutenus.
  • Bien intégrer les Directeurs administratifs et financiers dès la phase de conception du dossier de candidature.​​​​​​

2 - Volet « Nouveaux espaces d’apprentissage (NEA) »

Ce volet a pour ambition de soutenir l’aménagement d’espaces d’enseignement et de travail collaboratifs, à vocation pédagogique, ouverts au plus grand nombre afin de répondre aux évolutions des pratiques pédagogiques et des modes d’apprentissage.

Les projets soutenus devront contribuer à :

  • adapter les infrastructures aux nouvelles pratiques pédagogiques ;
  • développer des environnements d’apprentissage ouverts à un public hétérogène, favorisant l’expérimentation et la mise en application des connaissances ;
  • encourager l’acculturation des étudiants, étudiantes et personnels à l’entrepreneuriat et à l’innovation.

Les typologies de projets soutenus sont : les salles de pédagogie actives et les salles de créativité.

Modalités de soutien pour le périmètre

  • Accompagnement par une chargée de projets, accompagnement en ingénierie pédagogique
  • Possibilité de mobiliser des frais de fonctionnement et d’investissement en cohérence avec les objectifs du projet.
  • Un plafond de 25k€ par projet est mobilisable dans le cadre de cet AMI, dans la limite de 10 projets pouvant être soutenus
  • Maximum d'1 projet de NEA par établissement partenaire

Validation du projet pédagogique

  • Lettre d’intention instruite par les responsables du grand programme InnovationS (pour les projets UB et des établissements partenaires) ainsi que le COTECH du pôle patrimoine et environnement (PPE) pour les projets UB
  • Dossier de candidature évalué en C3P pour les projets de l'université de Bordeaux, et en CTO Innovation pour les projets proposés par les établissements partenaires

Livrables

  • Rapport d’activité et financier annuel sur le projet
  • Rapport de clôture du projet (activités, financier, pérennité de la mise en œuvre)​​​​​​

Points de vigilance

  • Les lettres de soutien des structures de référence et des composantes garantissent que l’opérationnalisation et le financement du projet à long terme ont été réfléchis et seront soutenus.
  • Le temps de construction du dossier de candidature peut être long et nécessite un temps d’investissement des porteurs pour dérisquer toutes les questions immobilières et de travaux d’aménagement de l’espace.
  • Bien intégrer les Directeur Administratifs et financier dès la phase de conception du dossier de candidature.

Quelques sources d'inspiration

Documents utiles

Foire aux questions

Quelle définition de l’innovation et de l’entrepreneuriat à l’université de Bordeaux ?

Définition de l'innovation (Pôle universitaire d'innovation Bordeaux)

L'innovation est la mise en œuvre d'idées nouvelles ou améliorées pour générer de la valeur économique ou sociétale et répondre à des besoins spécifiques. Elle combine les expertises issues de tous les domaines de la recherche pour proposer des solutions intégrées et pertinentes. Elle peut se traduire par des produits, services, processus, modèles économiques ou organisationnels qui diffèrent de l'existant et apportent un avantage économique, social, environnemental ou technologique. Cette approche englobe les dimensions techniques, humaines, culturelles et sociétales.

L'innovation se distingue par son caractère appliqué et impactant, allant au-delà de la simple invention ou découverte. En alliant créativité, collaboration interdisciplinaire et impact concret, elle favorise une transformation durable au service de la société.

Définition de l'entrepreneuriat (Verstraete et Fayolle (2005))

« Initiative portée par un individu (ou plusieurs individus s’associant pour l’occasion) construisant ou saisissant une occasion d’affaires, dont le profit n’est pas forcément d’ordre pécuniaire, par l’impulsion d’une organisation pouvant faire naître une ou plusieurs entités, et créant de la valeur nouvelle (plus forte dans le cas d’une innovation) pour des parties prenantes auxquelles le projet s’adresse. »

Comment candidater ?

Quels sont les engagements attendus ?

Le soutien des enseignants porteurs du projet et de l’équipe sous-entend leur implication à travers les engagements suivants :

  • organiser une réunion de lancement, mi-parcours et de clôture avec les parties prenantes du projet et la chargée de projet ;
  • transmettre annuellement un rapport sur l’avancement du projet (indicateurs et consommation budgétaire) ;
  • intégrer les résultats du projet dans la feuille de route de mention ;
  • travailler à valoriser et essaimer le projet par le biais de présentation, retours d’expériences, etc.
  • respecter le contrat d’accompagnement signé au moment de la validation du projet.

Contact

  • Cellule soutien des projets

    accompagnement-mapi%40u-bordeaux.fr