À l’université de Bordeaux, plusieurs enseignants-chercheurs ont été désignés cette année référents Université numérique thématique (UNT) dans leur discipline. Leur mission : faire connaître ces ressources à leurs collègues et en encourager l’usage - pour compléter un cours, approfondir une notion, proposer aux étudiants des activités en autonomie, trouver une idée d’exercice, s’inspirer du travail d’un collègue ou encore interroger ses propres pratiques pédagogiques. Car si ces plateformes existent, pour certaines, depuis de nombreuses années, elles restent encore relativement méconnues. Deux référents, Hélène Skrzypniak et Laurent Mora, racontent ici ce qu’ils y trouvent et pourquoi ils ont accepté de devenir les relais de ces ressources au sein de l’université de Bordeaux.
Les cours en ligne sont accessibles gratuitement à tous les étudiants inscrits dans les universités de France, et à tous les enseignants. Ce sont des cours créés par des professeurs ou des spécialistes reconnus et qui constituent un complément de cours très intéressant pour les étudiants, un moyen d’approfondir grâce à des exercices, des petits cas pratiques, des QCM qui leur permettent de vérifier, par auto-évaluation, s’ils ont pu acquérir les connaissances nécessaires.
Personnellement, j’ai connu l’UNJF en thèse, lorsque j’étais chargée de TD. Cela m’avait aidée à créer des exercices, à approfondir certains points. Des années plus tard, je constate qu’on ne s’empare toujours pas assez de ces UNT.
D’abord nous, les enseignants : le numérique a changé notre façon de faire de la recherche mais peut-être pas encore suffisamment notre façon d’enseigner - en tout cas, ces outils restent encore trop peu utilisés.
Et ensuite les étudiants : c’est pour eux une ressource précieuse, qui peut leur éviter l’achat d’un livre et compléter utilement le rôle de la bibliothèque universitaire. Et pour cette génération, qui a tendance désormais à faire des recherches en ligne les menant trop facilement vers l’IA ou des sites aux informations peu fiables, ces UNT sont des sources sécurisées, bien organisées, accessibles et gratuites. »
IUT en ligne est une université numérique thématique portée par l’ADIUT, l’Assemblée des directeurs d’IUT. Concrètement, c’est une plateforme qui met à disposition de la communauté pédagogique des contenus, des supports de cours, des exemples d’exercices, des ressources pédagogiques très variées, dans toutes les spécialités. Je me suis intéressé aux UNT dès le début de ma carrière : s’appuyer sur l’expérience du réseau, trouver des supports produits par des enseignants expérimentés, j’ai trouvé extrêmement utile. C’est la fonction première : partager.
Mais aujourd’hui, c’est plus que ça. Il y a notamment des ressources à destination des étudiants, avec des tests de positionnement, des exercices, des retours qui permettent de travailler en autonomie. C’est très intéressant pour faire de la pédagogie différenciée avec les étudiants. Je pense que l’enjeu aujourd’hui est d’abord de faire connaître ces ressources ; on a fait une enquête : les collègues savent que les UNT existent mais ils ne savent pas exactement ce que c’est... Nous devons aussi faire progresser une culture de l’open source de la ressource pédagogique. Enfin, c’est l’occasion d’interroger les équipes sur leurs pratiques pédagogiques : quelles ressources utilise-t-on dans notre quotidien, a-t-on réinvesti nos enseignements, quelles sont les nouvelles opportunités à saisir ? »