Podcasts - Pédagogies en pratique
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Pédagogies en pratique est une série de podcasts proposés par la Mission d'Appui à la Pédagogie et à l'Innovation (MAPI) de l'université de Bordeaux. Elle met en lumière des expériences concrètes et pratiques, d'enseignement et d'apprentissage. Chaque épisode donne la parole à des enseignantes et enseignants qui partagent leurs méthodes, leurs réussites et leurs questionnements autour de thématiques actuelles en pédagogie.
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Episode 1 - Regards croisés sur l'intelligence artificielle et la pédagogie
Le premier épisode de ce podcast accueille deux enseignants éclairés : Brendan Mortell, professeur certifié d'anglais au collège sciences de l'Homme de l'université de Bordeaux et Michaël Lessard, professeur de droit de la famille à la Faculté de Droit de l'Université de Sherbrooke.
Tous deux partagent leur expérience et leur vision quant au potentiel des outils d'intelligence artificielle pour accompagner et préparer les étudiants à leur future carrière. Ils soulignent également l'importance de sensibiliser et d'accompagner les étudiants afin qu'ils utilisent ces technologies de manière responsable et éthique.
Durée : 23:30
Episode 2 - Nouveaux espaces d’apprentissage & pédagogies actives
Dans cet épisode, une enseignante de l’université de Bordeaux, Mathilde Arino, et deux enseignants-chercheurs de l’ENSIL-ENSCI de Limoges, Laurène Youssef et Benoît Nait-Ali, partagent leurs expériences autour de la mise en œuvre des pédagogies actives dans de nouveaux espaces d’apprentissage (NEA).
À travers leurs témoignages, ce podcast explore la manière dont ces environnements repensés accompagnent et transforment les pratiques pédagogiques.
Durée : 25:03
Episode 3 - Utilisation de l’intelligence artificielle dans les enseignements
Dans cet épisode, nous recueillons le témoignage de deux enseignants de l'université de Bordeaux, Cécile Cabasson, enseignante-chercheuse à l'Unité de Formation Biologie, et Jean Philippe Galan, professeur en Sciences de gestion à l'IAE, qui utilisent l'IA dans leurs enseignements. Tous deux partagent leurs expériences sur l'usage de l'IA par les étudiants, ainsi que leurs questionnements sur les modalités d'évaluation. Ils mettent l'accent également sur les compétences à travailler pour que les étudiants aient une utilisation éclairée de ces technologies.
Durée : 41:27
Episode 4 - Expérimenter la ludopédagogie dans ses enseignements
Dans cet épisode, deux enseignants de l’université de Bordeaux, Sophie PEREIRA du département Management de la Logistique et des Transports de l'IUT de Bordeaux et Lucas SIVILOTTI du Collège de Sciences de l'Homme de l'Université de Bordeaux, partagent leurs expériences autour de la ludopédagogie à travers deux mises en œuvre, mais une même intention : engager davantage les étudiants et renouveler les modalités d’apprentissage.
À travers leurs témoignages, ce podcast explore le passage de l’idée à la mise en œuvre concrète d’une activité ludopédagogique : les choix effectués, les ajustements nécessaires, les réussites, mais aussi les tâtonnements qui jalonnent toute expérimentation pédagogique.
Une invitation à découvrir, au-delà des concepts, ce que signifie concrètement expérimenter la ludopédagogie dans ses enseignements.
Durée : 33:32