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L'enseignement des transitions socio-environnementales à l'université de Bordeaux : état des lieux

Pour la deuxième année consécutive, l'université de Bordeaux organise une journée sur l'enseignement des transitions socio-environnementales, à destination de sa communauté pédagogique, le mercredi 1er juillet à partir de 8h45.

Campus Peixotto à Talence, bâtiment A29

Le programme, élaboré par Aurélie Bugeau (collège Sciences et technologies), Marie Larmache (collège Droit, science politique, économie, gestion) et Nadia Ramos (Mission d'appui à la pédagogie et à l'innovation), vise à partager un état des lieux des initiatives en cours à l'université : depuis le déploiement des modules socles d'introduction aux enjeux des transitions dans les composantes, jusqu'à un panorama des formations existantes traitant de ces enjeux, en passant par les besoins des professionnels par rapport à ces nouvelles compétences. 

L'après-midi sera consacré à un atelier pour Faire face à la pluridisciplinarité de la légitimité à enseigner de façon disciplinaire à la compréhension des méthodes scientifiques des autres disciplines. Cet atelier aura pour objectif de réfléchir aux divergences méthodologiques dans les sciences. La question spécifique des sources et de leur fiabilité selon les disciplines fera l'objet d'une attention particulière. L'atelier se déroulera sous forme d'apports en expertise et de réflexions de groupe.

Programme

Matinée (Amphi F, bât. A29)

  • 8h45 > Accueil café (Hall du bât A29)
  • 9h > Ouverture par les vice-présidents Formation et Transitions de l'université de Bordeaux
  • 9h15 > Déploiement du module socle 1 d'introduction aux enjeux des transitions environnementales et sociétales dans le premier cycle, réussites et difficultés - Sylvie Ferrari et Eric Villenave
  • 9h30 > Compétences attendues par les professionnels - Aurélie Bugeau & Marie Lamarche ; Anne Coubray & Clémence Rabre
  • 9h45 > État des lieux du déploiement des modules socles 2 dans les composantes de formation - Delphine Coursault (collège ST), Olivier Gauwin (IUT), Michèle Koleck (collège SH), Alexandre Zabalza (collège DSPEG), Nadia Ramos (pour représenter Céline Cholet (ISVV) et Emmanuelle Barron & Jonathan Visentin (collège Santé))
  • 10h15 > Pause
  • 10h45 > Au-delà des modules socles... l'existant à l'université

Quelques formations existantes
-UE Transition et Aéronautique, institut Evering, Nicolas Berger
-Enseignement des transitions au CPES, Pierre Decouard, Timothé Dubourg & Garance VanHamme-Esposito
-UE Economie durable et numérique, IUT Informatique, Olivier Gauwin
-UE Droit de l'environnement, Master de Droit, Julien Lagoutte
-UE IA et soutenabilité, Master Informatique, Anne Vialard
-Master SENSE, Sylvie Ferrari & Eric Villenave

 
Quelques formations à venir :
-Master Sciences sociales de la durabilité et ingénierie des transitions socio-écologiques, Eric Macé
-UE LIER, Marc Landry
-Projet ENLIGHT PHUSE, UFR Pharmacie, Maria Da Silva

  • 12h > Clôture de la matinée, Pascal Lecroart, vice-président Formation
  • 12h10 > Déjeuner (pour les participants à l'atelier de l'après-midi)

Après-midi (salles 101 et 102, bât. A29)

  • 13h30-16h > Atelier Faire face à la pluridisciplinarité
    De la légitimité à enseigner de façon disciplinaire à la compréhension des méthodes scientifiques des autres disciplines.
    L'atelier a pour objectif de réfléchir aux divergences méthodologiques dans les sciences. La question spécifique des sources et de leur fiabilité selon les disciplines fera l'objet d'une attention particulière. L'atelier se déroulera sous forme d'apports en expertise et de réflexions de groupe.
    (Attention, nombre de places limité pour l'atelier : 25 personnes)

Inscription à la journée

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