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Une mention avec des étudiants en formation initiale, en apprentissage et en formation continue : comment adapter nos modalités pédagogiques et accompagner un public mixte ?

A l'occasion du prochain café pédagogique, Nashidil Rouiai et Sybille Dupuy discuteront avec vous autour du thème suivant : « Une mention avec des étudiants en formation initiale, en apprentissage et en formation continue : comment adapter nos modalités pédagogiques et accompagner un public mixte ? ».

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Le dernier café pédagogique de l’année universitaire est déjà là !

Dans ce cadre, nous avons le plaisir de convier le mardi 25 juin de 12h30 à 13h30 en visioconférence :

  • Nashidil Rouiai docteure en géographie, enseignante chercheuse à l'Institut des Sciences de la Vigne et du Vin responsable de la Licence professionnelle œnotourisme et coresponsable du Master Erasmus Mundus Wintour
  • Sybille Dupuy docteure en sciences de gestion, enseignante chercheuse à l'Institut du thermalisme, responsable du cursus des licences professionnelles.

Elles discuteront avec vous autour du thème suivant : « Une mention avec des étudiants en formation initiale, en apprentissage et en formation continue : comment adapter nos modalités pédagogiques et accompagner un public mixte ? ».

Pourquoi ce sujet ? Nashidil et Sybille nous parlent de leur contexte...

La Licence pro œnotourisme a aujourd'hui plus de la moitié de la promotion est en alternance, il y a eu donc une grande nécessité de repenser les enseignements ainsi que le suivi pour les adapter au mieux à ce public mixte.

Nashidil Rouiai

Les trois licences professionnelles de l'Institut du thermalisme proposent des statuts d'études variés aux étudiants dans des classes uniques : en formation initiale, apprentissage et en formation continue. Nous cherchons d'une part à améliorer continuellement l'adaptation de nos modalités pédagogiques de manière à intégrer dans des classes uniques la variété de profils et d'autre part à accompagner les étudiants aux besoins distincts.

Sybille Dupuy

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