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    Les intelligences artificielle génératives (IAG) permettent la création ou la génération de nouvelles données, de contenus ou de créations originales. Mais comment fonctionnent-elles ? Comment les inclure dans les pratiques pédagogiques ? Quels sont leurs avantages et leurs limites ?

  • Open Lab In'Pact

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    Former les étudiants et étudiantes aux transitions : un enjeu central pour l’université et un véritable engagement inscrit depuis plusieurs années à la fois dans son plan stratégique, dans le schéma directeur des transitions, mais aussi dans le cadrage de l’offre de formation.

Calendrier pédagogique

Découvrez les différents jalons qui marquent l'année universitaire. Au programme : dates d'ouverture des appels à projets liés à la transformation pédagogique, des sujets évoqués en Commission de la formation et de la vie universitaire (CFVU) ou encore des différents rendez-vous de l'orientation et de l'insertion professionnelle.

Lexique

Lexique

Blocs de connaissances et de compétences, acquis d’apprentissages, part socle, ouverture ou personnalisation… retrouvez les définitions des termes pédagogiques fréquemment utilisés dans l'enseignement supérieur.

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Vos interlocuteurs

En tant qu’enseignant ou enseignante, vous pouvez bénéficier de l'accompagnement et de l’expertise de différents interlocuteurs de l'université sur une large variété de sujets liés à la transformation pédagogique.

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